为深入贯彻落实全国“两会”精神和全国高校思想政治工作会议精神，全面落实中共中央、国务院颁发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、教育部印发的《高等学校学生管理规定》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件精神，进一步加强高校辅导员队伍建设，提升高校辅导员队伍专业水平和职业能力，根据学院工作安排，学生工作处方艳与五位专职辅导员赴银川，参加了由中国高等教育培训中心举办的“高校辅导员队伍建设与工作技能提升专题培训班”。

本次集中培训共3天，邀请大连海事大学曲建武老师、武汉大学党委学生工作部部长李勤、四川大学学生工作部部长陈森、中国石油大学党委学生工作部部长姚海田等作了精彩汇报，并组织全国高校辅导员进行了自由交流研讨。

作为辅导员道路上的领航人，自1982年担任辅导员工作开始，数十年如一日，兢兢业业，无私育人，集全国师德标兵、全国高校辅导员年度人物、全国优秀教师，“辽宁好人·时代楷模”、全国“时代楷模”等一身的曲建武教授，以《不忘初心 铸魂育人》为题来交流体会。他讲述了大量工作实例，指明辅导员工作的重要性；从大学文化、政治、办人民满意的教育三个视角，阐释“不忘初心”；要求辅导员从坚定理想信念，工作脚踏实地，把爱国爱党放在首位，关心学生生活，搞好网络思想政治教育，教育学生为实现中国梦刻苦学习等十二方面做好“铸魂育人”。

李勤部长在题为《“三全育人”视角下高校辅导员角色定位》的汇报中，主要讲述了新时期高等教育面临的形势与任务、“三全育人”工作的提出与推进、“三全育人”工作的瓶颈与困囿、“三全育人”视角下辅导员的角色与定位等四个内容。结合《武汉大学“三全育人”综合改革方案》的落实情况，分析了工作推进中的利与弊，即建立了内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系，形成具有武大特色的全员全过程全方位育人工作格局，也显示出育人观念尚未完全转变、育人合力尚未真正形成、育人效能尚未充分显现等问题，为其他高校的“三全育人”工作提供了重要的参考价值。

陈森部长的汇报《辅导员职业压力、倦怠与发展》，主要以如何理解新形势的“新”，如何看待职业压力与倦怠，高校思想政治工作回顾，深刻理解习近平总书记对青年工作重要论述，在做好新时代立德树人工作中推进职业发展等内容进行讲述。他从心理学专业角度剖析了辅导员职业压力与倦怠的产生根源，指出了缓解途径。他强调，时代高校辅导员要立德为先，加强学生思想政治工作；能力为重，强化学生实践锻炼；夯实底线，确保学生安全和校园稳定。

姚海田部长的《辅导员的职业认知和发展》，介绍了辅导员职业发展由一要求向职业化、专业化转型辅导员的组织管理由简单松散向精准施策转型、辅导员个人发展由经验型向知识型转变等三个内容。他最后对优秀辅导员的努力方向，作出了“肯干、会学、善谈、能写、有特长、有定力”十四个字的高度概括。

总之，本次辅导员培训涉及理想信仰、职业需求、工作技能、专业发展等方方面面，既有我国辅导员工作发展史的系统梳理、心理层面的深度挖掘，又有辅导员无私的奉献与陪伴、辅导员与学生彼此成就，同时，还穿插着武汉大学、四川大学、中国石油大学等名校学生工作的探索与实践，内容丰富，影响深刻，对参会的辅导员有着长远的教育意义，也有利于我院辅导员队伍建设工作的进一步开展。